El Rincón de Lourdes

1. En qué ambientes se desarrollan los acontecimientos de la obra?
2. Quiénes son los personajes principales que participan en la obra?
3. Con qué acontesimiento empieza la obra?
4. ¿Qué acontecimientos importantes suceden en la primera parte?
5. ¿Qué acontecimientos importantes pasan en la segunda parte?
6. ¿Consiguieron su objetivo los estudiantes?
7. ¿Cuál fue el desenlace del pedido que le hicieron al Director?
8. ¿Cuál es el trato que el Director le da a Lu y a los demás alumnos?
9. ¿Qué acciones hacen los alumnos para que el Director coloque los horarios de los exámenes?
10. ¿En qué horarios estudiaban los alumnos de esa época?

Bueno, buenos queridos alumnos más fácil no puede estar la evaluación de la obra, no se pueden quejar, les envío otras preguntas más. Ups me tengo que ir, luego les envio las preguntas.

1. ¿Cómo regresó Cuellar al colegio después del accidente?
2. ¿Cómo se llama el alumno que le puso “Pichulita”?
3. Cómo calificas el acto de poner apodos?
4. ¿Cómo se sentía Cuellar cuando escuchaba su nuevo apodo?
5. ¿Cómo te sentirías tú si te sucediera esto?
6. ¿Quiénes conformaban su grupo de amigos?
7. En qué grado Cuellar se resignó a su apodo y terminó por aceptarlo?
8. A qué edad ya se interesaba el grupo por las mujeres?
9. A qué colegios de mujeres iban a esperar a la salida a sus amigas?
10. A qué edad tuviste tu primer amigo(a) ?
11. ¿Cómo aprendieron a bailar en grupo?
12. ¿Cómo aprendiste a bailar y a qué edad empezaste a ir a fiestas?
13. ¿Qué música y qué cantante les gustaba escuchar?
14. ¿Qúe música y qué cantante es tu preferido?
15. ¿Cómo es que aprendieron a fumar y a qué edad?
16. ¿Sabes fumar, si ya sabes a qué edad aprendiste?
17. ¿Qué eran”los capitanes”?
18. ¿Quién era Perez Prado?
19. ¿Cómo se llama tu artista favorito?
20. ¿Quién fue el primero en tener enamorada del grupo?
21. ¿De tu grupo de amigos quién tuvo su primer enamorada (o)?
22. En qué grado de secundaria empezaron a tomar?
23. Cuál era la conducta de Cuellar en cuarto grado ?
24. ¿ qué acontesimientos importantes sucedieron en quinto año?
25. ¿Cómo se sentía Cuellar cuando sus amigos encontraban enamoradas?
26. ¿Cuáles eran los dos deportes qué practicaba
27. ¿Cómo cambió Cuellar cuando conoció a Teresita Arrarte?
28. Todos los amigos del grupo ingresaron a universidad ?
29. Qúé sucedió cuando llegó al barrio Cachito
30. ¿Cómo cambió la vida de Cuellar?
31. En qué se estaba convirtiendo la vida de Cuellar?
32. ¿Qué opinas de la vida de Cuellar?
33. ¿Por qué lloraría Cuellar al volante de su auto?
34. ¿Quiénes de casaron primero?
35. ¿Cómo formaban sus amigos sus familias?
36. ¿Cómo terminó la amistad que tuvo Cuellar con sus amigos?
37. ¿Cuál fue el fin de Cuellar?
38. ¿Crees que los traumas no se pueden olvidar?
39. ¿Qué harías tú, si a ti te hubiera sucedido ese accidente?

Como ya sabemos, este mes estamos leyendo a “Los cachorros” , para estar segura de que están leyendo voy a preguntarles lo siguiente:

1. 1. ¿Cómo se llama el colegio al que entró a estudiar Cuellar?
2. A qué grado y sección ingresó como alumno nuevo el personaje anterior?
3. ¿Quién era el hermano Leoncio?
4. Qué puesto ocupaba en rendimiento escolar en su clase el protagonista de esta obra?
5. A dónde iban a jugar futbol después del colegio el grupo de amigos de Cuellar?
6. A qué hora salía el grupo de alumnos en la primaria?
7. En qué puesto jugaba Cuellar en el equipo de futbol?
8. En qué mes empezaba el campeonato interaños?
9. Qué color de buzos usaban en el colegio?
10. Cómo se llamaba el perro que cuidaba el colegio?
11. Después que ocurrió el accidente en el colegio a Cuellar a qué clínica lo llevaron los hermanos del colegio?